Apagones recurrentes perturban la actividad académica en escuela de Barinas
Docentes de la Escuela Básica Alberto Arvelo Torrealba en Socopó, Barinas, protestaron debido a las constantes interrupciones eléctricas que impiden el normal desarrollo
Los docentes de la Escuela Básica Alberto Arvelo Torrealba, ubicada en la parroquia Socopó del municipio Sucre en el estado Barinas, manifestaron este martes 19 de mayo su descontento ante las persistentes fallas del servicio eléctrico. La protesta surge como respuesta a los apagones recurrentes que, según los educadores, impiden el desarrollo normal de las actividades académicas y afectan gravemente el proceso de enseñanza y aprendizaje en la institución.
La interrupción constante del suministro de energía eléctrica tiene un impacto directo y severo en la operatividad de la escuela. Las aulas carecen de iluminación adecuada, los equipos tecnológicos no pueden ser utilizados y las condiciones ambientales se vuelven desfavorables, especialmente en un clima cálido como el de Barinas. Esta situación no solo dificulta la impartición de clases, sino que también afecta la preparación de materiales didácticos, la coordinación de actividades escolares y la atención a los estudiantes, generando un ambiente de frustración entre el personal docente, los alumnos y sus representantes.
Este incidente en Socopó es un reflejo de la profunda crisis eléctrica que atraviesa Venezuela desde hace varios años. Los apagones no son un fenómeno aislado en Barinas, sino una realidad cotidiana en gran parte del territorio nacional, incluyendo zonas urbanas y rurales. La falta de inversión en mantenimiento, la obsolescencia de la infraestructura y los problemas de generación y distribución han llevado al sistema eléctrico nacional a un colapso progresivo, afectando todos los sectores de la vida productiva y social del país, desde la industria hasta los hogares y, como en este caso, la educación.
La comunidad educativa de Socopó, a través de sus docentes, hace un llamado urgente a las autoridades competentes para que se tomen medidas efectivas que garanticen la estabilidad del servicio eléctrico. La continuidad de las clases y la calidad de la educación dependen directamente de la disponibilidad de servicios básicos, siendo la electricidad uno de los más fundamentales en la era actual. La persistencia de esta problemática no solo vulnera el derecho a la educación de los niños y jóvenes, sino que también agrava las condiciones de vida y el desarrollo de las comunidades afectadas.